Leny Berkhoudt

Mijn werkweek begint deze maandag  met het afdelingsoverleg, dat wij eens in de maand houden.
We zetten daarin lijnen uit en stemmen onderling onze werkzaamheden af.
Omdat we door onze werkzaamheden nogal uithuizig zijn en elkaar gemakkelijk mislopen , leggen we deze momenten voor een jaar vast.
Echte vergaderaars zijn we geen van allen, meer doeners, dus zijn onze overleggen gekenmerkt door een grote praktische inslag én duren ze niet lang.
Omdat Heleen, freelance produktbegeleider  bij onze afdeling,  bij het overleg  aanwezig is én
de rest van de dag blijft, buigen wij ons daarna samen nog een paar uur over te maken lesmaterialen  voor een nieuw Erfgoedspoor.

Als er een Erfgoedspoor opgezet wordt, maken de lokale erfgoedinstellingen een erfgoedproject
voor de scholen. Soms ontbreekt het hen aan geschikte of voldoende mankracht om deze klus te klaren. In dat geval steken wij een helpende hand toe.
Later in de middag reis ik af naar Noordwijk. Na schooltijd staat daar een Erfgoedspooroverleg op de agenda.
Om 16.00uur komen we bij elkaar in de mooi verbouwde school Wakersduin.
In Noordwijk is er een grote betrokkenheid bij Erfgoedspoor, die zich meteen al laat zien door een goede opkomst. De gemeente ondersteunt Erfgoedspoor van harte en betaalt o.a. de leerlingenbijdragen voor Erfgoedspoor. 
Tijdens de vergadering wordt het afgelopen schooljaar geëvalueerd. Afspraken voor het nieuwe schooljaar worden gemaakt.  Een aantal mensen geeft aan ook graag Erfgoedspoorprojecten voor de onderbouw te willen ( Erfgoedspoor is nu voor groep 5 t/m 8). Ook het thema van 2011- molens – komt aan de orde. Er is in Noordwijk een leuke kleine molen die op zaterdag te bezichtigen is. Ik beloof te bekijken of een molenproject in 2011 voor groep 4 tot de mogelijkheden behoort.

De volgende dag heb ik een afspraak met  Anne-Marijke van Waterschap Rivierenland over het project dat zij binnen Erfgoedspoor Alblasserwaard aanbieden.
We spreken expres af in Kinderdijk , omdat er na ons gesprek een groep ingeroosterd staat voor een Erfgoedspoorles. Ik vind namelijk dat ik veel te weinig tijd over houd om de klassen te volgen bij hun bezoek aan al die Erfgoed buitenlessen. Zodra een gelegenheid als nu zich dan ook  voordoet grijp ik die aan.
Groep 5 van de Groen van Prinstererschool uit Oud Alblas komt enthousiast binnen onder leiding van juf van Dongen. Zij worden in twee kleinere groepen verdeeld en twee collega’s van Anne-Marijke begeleiden hen bij hun bezoek aan het Wisboomgemaal.
Ik volg het bezoek van de school een poosje en ga dan naar het Erfgoedhuis.

Daar wijd ik me aan de dagelijkse dingen, die ik altijd bestempel als ‘de bordjes in de lucht houden’:
Inmiddels naderen we de 20 Erfgoedsporen, wat betekent dat er zo’n 80 projecten lopen, die in totaal door duizenden leerlingen uitgevoerd worden.
Met de aanbieders (plaatselijke instellingen) en afnemers(scholen) heb ik regelmatig contact over de uitvoering. Vandaar dus die bordjes.....

De dag erna besteed ik aan een nieuw Erfgoedspoor dat in Rijswijk gaat lopen. De gemeente heeft dit geïnitieerd en biedt straks alle scholen Erfgoedspoor aan. De Rijswijkse instellingen maken met elkaar vier projecten. Eén van de projecten wordt een co-productie van de Kunstuitleen van de bibliotheek Rijswijk en de Archeologische werkgroep Rijswijk.
Voor dit project maakt de Archeologische Werkgroep een filmpje. Erfgoedhuis begeleidt de productie daarvan, omdat het in dit geval onderdeel wordt van het lesmateriaal.
Vandaag ga ik dus op pad met cameraman Stefan, regisseuse Floor en niet te vergeten de hoofdrolspelers in dit verhaal: Anne en haar fictieve opa.
De heer Eijsackers van de Archeologishe Werkgroep die de rol van opa op zich neemt, laat Anne allemaal archeologische vindplaatsen in de gemeente Rijswijk zien en vertelt haar zo het een en ander over archeologie. Anne heeft precies dezelfde leeftijd als de kinderen van de groepen 6, waar dit filmpje voor bedoeld is. We hopen zo tot een duidelijk en begrijpelijk filmpje te komen.
Voor dit filmpje staan twee opnamedagen gepland, waarbij we veel buiten moeten filmen.
De scenes worden, zoals vaak het geval is, door elkaar opgenomen en onze grootste angst is dat we deze twee dagen een sterk wisselend weerbeeld hebben. We hebben ontzettend veel geluk: beide dagen is het stralend weer!
We hebben bij de opnamen allemaal onze eigen taak: de heer Eijsackers  draagt zorg voor de archeologische know how, Stefan voor de beelden, Floor voor het script en ik bewaak het educatieve niveau en zorg voor alle randvoorwaarden.
Anne is eigenlijk onze belangrijkste collega deze dag, want zij heeft de moeilijkste taak: zo natuurlijk mogelijk vragen stellen aan haar filmopa (en vaak heel geduldig wachten tot de volgende scene wordt opgenomen). En zij doet dat fantastisch!

Meer informatie elders op deze site of ga even naar: www.erfgoedspoor.nl